В 2023 году правительство в шесть раз увеличило расходы бюджета на «воспитание патриотизма» в рамках национального проекта «Образование». Решено выделять около 40 млрд рублей в год. Предполагается охватить и детские садики. Как сказала глава Росмолодёжи Ксения Разуваева, «в детские сады обязательно придём!». Похоже на угрозу, которая вполне реальна: Минпросвещения подготовило проект, где говорится, что «формирование основ гражданственности и патриотизма» нужно начинать с трёх лет.

Необходимо сказать, что даже в СССР младенцев за советскую власть особо не агитировали. Я такого не помню. Сказки нам читали – русские народные. Руки учили мыть, чистить зубы, маму любить. Это не значит, что я не испытывал гордости за свою страну. Отчётливо помню возвращение в родной город Рубцовск из поездки к родне – мне было тогда пять лет. Я с интересом оглядывался по сторонам, сидя в такси: что нового построили в городе, пока меня месяц не было? Родители просвещали: вот тот дом, когда мы уезжали, только начинали возводить, а сейчас уже заканчивают, там то-то, а вот ещё… Страна стремительно менялась к лучшему, и всё это было наше, народное, объясняли мне. Вот тогда я действительно радовался. Полвека прошло, а забыть не могу тех счастливых минут.

То есть в пять лет я отчётливо понимал, где дела, а где слова. Потом мне было шесть лет, семь и так далее. На то, что говорилось в школе или по телевидению, я не реагировал вообще. Зато отец иногда с горечью говорил о каком-то месте: «Там нет советской власти!» – и так я учился эту власть уважать. Потому что дома, которые строились, были настоящими. И слова отца – настоящими, идущими от сердца. Отношение начало меняться, лишь когда узнал, например, о голоде тридцатых, после рассказов пострадавших от репрессий.

Влияние пропаганды и агитации на людей сильно преувеличено. Им внимают лишь те, кто хочет внимать. Остальные питаются из других источников. Когда убеждаются в чём-то сами, сами приходят к той или иной мысли или когда слышат её от тех, кому верят. Много ли денег, выделенных на патриотическое воспитание, попадёт именно к таким людям? Думаю, лишь ничтожная часть. Например, очень много делают священники, ведь в каждой епархии есть среди них энтузиасты, которые воспитывают молодёжь и искренне учат любить не только Бога, но и Родину. Им верят. Но проект «Образование» – светский.

Время от времени возникают движения вокруг убеждённых энтузиастов, которые делают что-то похожее. Но им в большинстве случаев тоже денег не дадут. Они не сумеют подать себя красиво, не смогут заполнить гору бумажных отчётов о проделанной работе. По себе знаю, что для заполнения этих отчётов нужны какие-то особые способности, они никак не связаны с умением и желанием что-то реально делать на пользу людям. Я пытался, но в какой-то момент понял, что не могу. Не лень, а просто не могу заполнять бесконечные таблицы (это мне поручили в редакции), притом ссылаться на какие-то документы, в которых я сразу запутался, делать ещё что-то невообразимое. Я просто почувствовал, что сойду с ума раньше, чем в этом разберусь. Но даже если что-то пойму, потом это нужно будет делать снова и снова, а запомнить невозможно, потому что бессмысленно и сложно.

Вот почему можно в шесть, можно в шестьсот раз увеличить деньги на пропаганду патриотизма – и кто-то очень хорошо на этом заработает, но мне кажется, лучше бы всё-таки эти средства пошли на поддержку талантов детей. Потому что такая поддержка – это и есть патриотизм: ребёнок растёт с мыслью, что страна ему помогает развивать способности.

А талантлив каждый ребёнок, просто нужно понять, в какой области. Сейчас заводы, в том числе военные, испытывают громадный недостаток кадров. Это и неудивительно: нужно с детства приучать человека к труду, к изобретательству, чтобы из него вырос токарь или столяр. Нужны годы, чтобы выработался глазомер, руки начали правильно действовать, в голове всё встало на нужные места. Если бы вшестеро выросли расходы на кружки юных техников, авиамоделистов и так далее – те, что в СССР начали создавать ещё на рубеже 20-х, а в семидесятые годы их были десятки тысяч, – это через десять лет могло бы серьёзно изменить ситуацию с кадрами. Но нет, слишком сложно, это не языком молоть о патриотизме. Деньги если на талантливых детей у нас выделяются, то в основном на подготовку к разного рода состязаниям и первенствам, то есть на развитие конкуренции между детьми, которая часто ломает их психику и вводит в стресс. Да ведь и не все дети имеют одинаковые возможности готовиться к соревнованиям со сверстниками в таком возрасте, тут многое зависит от возможностей семьи вложиться в ребёнка.

На днях узнал, что у нас разрыв в доходах самых бедных и самых богатых – 14,8 раза. В Европе – в среднем около 8 раз, в Белоруссии – 4,7, зато в Руанде, как и у нас, 14,8 – тютелька в тютельку.

В чём причина? Из 117 миллиардеров России на начало 2022 года 46 имели иностранное гражданство, 65 жили «на два дома»: и в России, и за границей. У 78 за границей жили члены семьи. Общий капитал этих людей – 462 миллиарда долларов, столько же имеет 81 процент населения.

Это результат осознанной тридцатилетней политики, когда в начале 90-х решено было создать класс людей, которые из жадности будут радеть за стабильность в стране, поддерживать власть, которая распределяет между ними госзаказы. Сейчас олигархи энергично открещивается от бывшей Родины, а те, кто не успел раньше, отказываются от российского гражданства.  Самая удивительная история случилась с Николаем Сторонским, сыном директора компании «Газпром промгаз». После начала СВО он разбогател с 1,2 до 7,1 миллиарда долларов. А потом «выбрал свободу», расставшись с российским паспортом. Во сколько раз нужно увеличить расходы на патриотическое воспитание, чтобы люди перестали всё это замечать?

Оглавление выпуска     Следующая публикация →